Педагоги и старшеклассники проводили с малышами интерактивные игры, помогали лучше ориентироваться в сложных ситуациях, ведь даже плохо пишущий фломастер может вызвать у детей панику. 

На официальном сайте гимназии №1274 сообщается, что организация "Недели психологии" была построена поэтапно (от мотивации учащихся до рефлексии). На занятиях использовались различные методы и приемы (вопросно-ответное общение, работа в микрогруппах), например система заданий, в основе которых лежали четко спланированные действия (кроссворд, рисунок "Солнышко", "Подкова" и т.д.). Занятия способствовали развитию у детей умения общаться, осуществлять контроль своего поведения, давать самооценку своим поступкам.